UGT alerta sobre el relevo generacional del profesorado en la provincia al tener “la plantilla docente más envejecida de Castilla y León”
UGT Servicios Públicos advierte de las dificultades en las que se encuentra el sistema educativo en Salamanca y ante una "situación crítica" del profesorado en los diferentes centros públicos de la provincia salmantina.
Tras meses de recogida de demandas de los docentes, este sindicato concluye que la educación en Salamanca muestra “claros síntomas de fatiga debido a los años que han pasado sin una planificación clara y certera, así como a una insuficiente inversión y una gestión ineficaz”.
Por ello, se reclama a la Consejería de Educación de Castilla y León “una apuesta real y ambiciosa por la educación pública, para detener el deterioro progresivo de las condiciones de trabajo y avanzar en la dignificación de la profesión docente, condición imprescindible para garantizar una educación pública de calidad”.
Entre las principales preocupaciones, UGT Servicios Públicos indica que los salarios del profesorado en Salamanca "siguen siendo de los más bajos de la Comunidad. Castilla y León presume de sus buenos resultados educativos, que son generados por los profesores peor remunerados del país, una situación que dificulta la dignificación de la
profesión docente”.
Este sindicato exige, además, "políticas decididas para garantizar la igualdad de oportunidades en la escuela rural y en la Formación Profesional, una enseñanza que necesita planificación de plantillas y recursos para responder a su creciente demanda. Salamanca es la provincia de Castilla y León con la plantilla docente más envejecida: alrededor del 47 % de los profesores tienen más de 50 años. Esto sitúa a esta provincia en una posición preocupante en cuanto al relevo generacional en las aulas".
Por ello, desde UGT Servicios Públicos Salamanca reclama "mejoras específicas para el profesorado mayor de 55 años, centrándose en aliviar la carga laboral y adaptar las condiciones a esta etapa profesional". También insiste en que “no se puede exigir más al profesorado sin mejorar sus condiciones laborales ni reforzar los recursos del sistema educativo” y hace un llamamiento a que se implementen soluciones urgentes que beneficien a los docentes.
